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健康教育包括哪些內(nèi)容?

健康促進涉及主要活動領(lǐng)域:
1)建立促進健康的公共政策:健康促進的含義已超出衛(wèi)生保健的范疇,各個部門各級政府和組織的決策者都要把健康問題提到議事日程上。
2)創(chuàng)造健康支持環(huán)境:健康促進必須為人們創(chuàng)造安全的、滿意的和愉快的生活和工作環(huán)境。
3)增強社區(qū)的能力:確定問題和需求是社區(qū)能力建設的起點。
4)發(fā)展個人技能:通過提供健康信息,教育并幫助人們提高作出健康選擇的功能,來支持個人和社會的發(fā)展。
綱要提出:
——建立和完善適應社會發(fā)展的健康教育與健康促進工作體系。
2010年,縣及縣以上的健康教育專業(yè)機構(gòu)要配置健康教育專業(yè)技術(shù)人員,配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業(yè)技術(shù)人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監(jiān)督與評價等基本技能。
至2010年,社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的服務設施和網(wǎng)絡。至2010年,建立國家級人群健康素質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡和信息庫;建立健全健康教育與健康促進中心數(shù)據(jù)庫;建立完善健康教育與健康促進專家?guī)?、傳播材料庫?br>以上內(nèi)容參考:百度百科-健康教育

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