導讀：學前教育是什么？對孩子的作用有多大？ 學前教育學是教什么的呢?

學前教育本來上是指0—6歲階段的教育，因為孩子滿7歲才算適齡兒童，7歲以前都屬于學齡前兒童，學齡前兒童教育，簡稱“學前教育”。具體來說又可以分為3歲以前的早期教育階段，簡稱“早教”，以及3—6歲的幼兒園教育階段，簡稱“幼教”。

但在實際應用中，詞意發(fā)生了變化，現(xiàn)在的“學前教育”僅用于指代3—6歲階段的幼兒園教育階段。

那么學前教育對于孩子的作用有多大呢？

一句話：幼兒園里的三年，決定孩子未來的三十年。

那幼兒園到底教什么呢？《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確規(guī)定，孩子在幼兒園階段的教育圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域來開展具體的教學，并在《指南》中明確了每一個年齡區(qū)間的孩子在這五大領域應該達到一個什么樣的水準方才合格。

比如說健康領域，會明確要求孩子個人習慣、身心發(fā)展方面取得什么樣的教學成果，幼兒園圍繞五大領域進行了科學化的教育之后，這些教學成果潤物細無聲一般融入了孩子的日常行為舉止和以后漫長的人生之中，但并不能在當下有立竿見影的顯性效果，于是造成了廣大家長們對幼兒園教學價值這一塊的誤解。

另外，關于家長們誤以為幼師僅僅只是帶著孩子們玩玩玩的教學方式的誤會，也有必要進行解釋。幼兒園的教學模式可以歸結為“玩中學、學中玩”，這是根據(jù)這個年齡段孩子們的身心發(fā)育特征來制定的。

為什么？孩子在7歲以前，大腦前額葉都沒有發(fā)育好，根本不可能坐得住，而是這個年齡段的孩子注意力難以集中，好動，愛玩，如果不是用游戲化的教學方式，很難將教學目標逐一實現(xiàn)。

家長們不知道的是，幼兒園里每一個舞蹈、每一個游戲、每一個手工、每一首兒歌的背后都有其科學的教育目標。

最后分享給大家一個廣為流傳的故事：

諾貝爾獎獲得者在巴黎的聚會上，一位記者采訪其中一位科學家：“您覺得您一生中最重要的東西是在哪所大學里或實驗室里學到的呢？”那位被采訪的諾貝爾獎獲得者的回答讓在場的所有人頗感意外，他說：“幼兒園”。

面對眾人疑惑不解的神情，他繼續(xù)解釋到：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要道歉；接受了別人的幫助要道謝；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些?！?/p>

這些良好習慣，才是他們一生成就的根基和前提。

學前教育學是教什么的呢?

我是一名學前教育專業(yè)的學生 ，已經(jīng)學習學前教育一段時間了。下面就由我來為大家介紹一下學前教育是怎樣的

學前教育學就是針對0到6歲幼兒的一種教育。涉及到的門類課程是非常多，有學前教育學，心理學還有衛(wèi)生保育。是近些年來女生們選擇專業(yè)的火熱選項。目前接觸到的都是舞蹈，鋼琴，聲樂，美術……，畢竟是教導幼兒學習，實踐活動還是非常多的。學前教育這門專業(yè)，不光理論知識要扎實，還要有一定的基本技能。每次考試的時候，專業(yè)技能與理論性考試這兩者之間的分數(shù)相比，技能性的分數(shù)占分比較高。所以如果有些人特別喜歡舞蹈，鋼琴一類的技能，完全可以選擇學前教育學這一門專業(yè)。

學前教育的就業(yè)面也是非常廣。其實現(xiàn)在國家不斷的推放二胎，三胎計劃。所需要的教師會更多 。就業(yè)方向也是非常多的。就像托兒所，去一些早教機構，教育機構之類都是不錯的選擇，而且在寒暑假想要找到暑? ??工，也是一件非常簡單的事。去年我就很輕松地在我家旁邊找到了一份感統(tǒng)教育的工作。要是針對小孩子訓練的。在那里我才能知道，原來學前教育給孩子的重要性是這么大的。

畢業(yè)之后就可以立刻去考編，如果不想考編，就可以找一些薪資待遇比較好的機構去上班，這樣也是完全可以的。每天面對一群活潑可愛的孩子，心態(tài)也應該會是很好的吧！下面這個圖片是老師教我們畫的哦

學前教育是教授三到六歲學齡前兒童的

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