高中生早戀，不是強(qiáng)行制止，而是要加引導(dǎo)教育，使其自己把握好主次關(guān)系，能互相喜歡，又能互相幫助，互相激勵，共同進(jìn)步的也有這樣的事例，如果強(qiáng)行制止，可能結(jié)果會與期望背道而馳。

首先要確定好是不是早戀，高中生對異性開始關(guān)注，進(jìn)而喜歡在一起交流，玩耍，比較合的來會經(jīng)常在一起，這不是早戀，不要輕易下結(jié)論，如果能給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膽賽劢逃龑?dǎo)正確對待，現(xiàn)在的孩子也都很冷靜，現(xiàn)實(shí)，如果倆人差別很大一旦將來考上大學(xué)，面臨著是長久不可期待的分別，感情也會隨之流失，他們會自己把握住的，不會忘乎所以的。

其次，即使是真正的早戀，家長和學(xué)校也不必如臨大敵，慢慢講清道理，譬如可以通過一些具體的事例，來說明這個階段感情是純真的，美好的，但是畢竟認(rèn)知有限，未來的日子很長，畢竟還有更重要的事情要做。

總之，我認(rèn)為高中生早戀，不能堵，只能疏。

高中早戀可不是可以制止的啊。單純從應(yīng)該不應(yīng)該角度說，應(yīng)該，孩子太小，耽誤事。但也不能一概而論，如果可以因勢利導(dǎo)，還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。說道這里，其實(shí)也就是怕影響學(xué)習(xí)而已，從人性角度說，不制止也不鼓勵，順其自然，戀愛也是一門課，常常被學(xué)校和社會忽視的課。

Hash:02b5bb77d2c507863fbe4cad3b2f404161b68a06