導讀：教師口語技能訓練——講故事，怎樣才能講好故給我講個故事聽講個故事給我聽講個故事給我聽吧~！《吳姐姐講歷史》《寫給兒童的中國歷史》哪套好？

先構思，要在腦中浮現(xiàn)故事中的畫面，然后再以通俗易懂的語言來編輯。編輯完后再適當?shù)暮喕托辛?。講故事時在精彩時稍稍停頓，可以使人浮想連篇，增加故事神秘感，及趣味感。希望你能采納，謝謝！

給我講個故事聽

一個男生想向喜歡的女神表白，他先向親戚借了個擴音喇叭，然后在女神宿舍樓下用蠟燭擺成心形。這時，看熱鬧的人越來越多，男生覺得時機到了，他激動的拿出擴音喇叭想說話，喇叭就響亮的聲音:收購舊彩電，舊冰箱，舊電腦，舊洗衣機，舊熱水器......

講個故事給我聽

很久很久以前有一座大山,山里有個廟,廟里有個老和尚給小和尚講故事。講完了,如果你笑了望采納,呵呵

一個叫︶噯鉨詠⑧變的人，讓我給他講故事，我講了一個關于我回答︶噯鉨詠⑧變的問題的故事，后來他給了我最佳答案，這個故事的結局很美好，人物很善良，那天天氣很好，小妞很漂亮。

《吳姐姐講歷史》講的全是真真實實、有憑有據(jù)、經(jīng)過再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說演義、細說小說，幾乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始資料。只是讀者往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史書之中，竟然暗暗珍藏如此生動好玩的片段。

如果是12歲以下選

《吳姐姐講歷史》

如果是12歲以上選

寫給兒童的中國歷史

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