導(dǎo)讀：螞蟻旅游是什么 小螞蟻旅游迷中小螞蟻旅游的是什么 1. 小螞蟻旅游迷中小螞蟻旅游的是什么 2. 小螞蟻的旅行記 3. 小螞蟻旅行閱讀理解 4. 愛旅游的小螞蟻 5. 螞蟻的旅行告訴我們什么 6. 有個小螞蟻是個旅游迷 7. 如果旅游時想去探尋螞蟻 8. 小螞蟻去旅游 9. 其實小螞蟻環(huán)游的是 10. 小蟻旅游怎么樣 11. 小螞蟻在旅行中會有什么奇遇

1. 小螞蟻旅游迷中小螞蟻旅游的是什么

目標(biāo)螞蟻的旅行課堂教學(xué)，孩子們掌握螞蟻的旅行這節(jié)課的中心議題，他的方式方法和原則，以及在組織語言中用自己的語言來完成這節(jié)課的描寫人物，授課過程老師可以在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于螞蟻旅行的語言，行動特點并加以歸類然后給孩子們進(jìn)行講析，讓孩子們明白怎么來描寫，并且在活動中怎么做？

已達(dá)到最后的教學(xué)目標(biāo)，對于課堂上表現(xiàn)和這項活動中比較好的孩子，要進(jìn)行表揚和鼓勵

2. 小螞蟻的旅行記

《騎鵝旅行記》中的人物主要是兩人，分別是尼爾斯和大雁阿卡。

1、尼爾斯

作品中的主人公尼爾斯本是一個十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學(xué)習(xí)，對待動物和人十分兇狠，因為對小精靈不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個只有拇指般大小的小人兒。

旅行路上的尼爾斯，跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛。然而，也有孤獨、無助、饑餓、寒冷甚至死亡的一次又一次威脅。

2、阿卡

大雁群的頭雁，是個一百多歲的大雁。她對人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在大雁群里。當(dāng)尼爾斯被馬丁帶到大雁群里的時候，她決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當(dāng)天晚上狐貍斯密爾偷襲了大雁群。尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，從而讓阿卡對尼爾斯產(chǎn)生了信任。

3. 小螞蟻旅行閱讀理解

結(jié)束了這次旅行，我們期待下次，再見了

4. 愛旅游的小螞蟻

回答：三個小螞蟻什么歌名——

小小螞蟻

演唱：潘瑋柏

我想保護(hù)你

但 我算什么

要努力愛你

我 能做什么

這世界 很美麗

很無情 煩惱很多

讓我給你 快樂生活

吹了風(fēng) 受了凍

往前走

為了夢 忘了痛

你等我

好幾年為了這個原因

不去看旁邊的事情

大馬路 斑馬線走呀走

一口氣 一場雨 沒關(guān)系

讓我背著一身你的愛情

請你跟我一起走

我只是愛你愛你

我只是愛你愛你

我是你小小螞蟻 帶你翻山越嶺

我常常 睡不好

吃不好 但是開心

我不會改變方向的

只想成為你身邊的衛(wèi)兵

灰色小雨里

我 沒怕什么

白色大雪里

我 沒有退后

我穿我 黑色的

隱身衣 為愛努力

現(xiàn)在的我 覺得快樂

吹了風(fēng) 受了凍

往前走

為了夢 忘了痛

你等我

好幾年為了這個原因

不去看旁邊的事情

大馬路 斑馬線走呀走

一口氣 一場雨 沒關(guān)系

讓我背著一身你的愛情

請你跟我一起走

我只是愛你愛你

我只是愛你愛你

我是你小小螞蟻 帶你翻山越嶺

我常常 睡不好

吃不好 但是開心

我不會改變方向的

只想成為你身邊的衛(wèi)兵

我不是蜜蜂 一眨眼飛到天空

也不喜歡說大話 做著白日夢

認(rèn)真做自己

是唯一我的工作

天熱又天冷都無所謂

因為愛你

愛你愛你

我只是愛你愛你

我是你小小螞蟻 帶你翻山越嶺

我常常

睡不好

吃不好

但是開心

我不會改變方向的

只想成為你身邊的衛(wèi)兵

5. 螞蟻的旅行告訴我們什么

個人覺得是安全。

首先蟻叢旅游這個平臺是現(xiàn)如今，區(qū)塊鏈旅游數(shù)字幣算火爆的平臺之一，這么火的原因是什么呢？肯定是離不? ??他們的運營，一個好的運營團(tuán)隊很重要的，這個可能大多數(shù)人不知道，不過小云現(xiàn)實中就是運營君，有了運營就要有策劃和文案，策劃這一塊我認(rèn)識蟻叢旅游做的不錯，平臺的文字內(nèi)容也做的很充實，讓人一眼看上去感覺很有實力，雖然沒有特別突出的地方，不過也算是做的滴水不漏了，最少我仔細(xì)檢查了一遍平臺后，這個平臺給我的感覺是這樣。

6. 有個小螞蟻是個旅游迷

小班美術(shù)活動：螞蟻搬豆 龍海市華僑幼兒園 金曉云設(shè)計意圖： 小班幼兒天真無邪，他們會和娃娃自言自語，會對花草說悄悄話，在他們眼里萬物都是有生命的，他們喜歡用動作與語言和它們交流，而動物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發(fā)現(xiàn)孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在臺階下看螞蟻, 對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且天天“看望”螞蟻，還會在一起討論螞蟻。這一發(fā)現(xiàn)說明孩子們對螞蟻產(chǎn)生了興趣，有了探究螞蟻世界的欲望。有了這個良好的動機(jī)，我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特征, 使孩子們學(xué)會簡單勾畫螞蟻的形象。從而進(jìn)一步發(fā)展幼兒觀察、繪畫能力，培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事、物，關(guān)心動物的情感。 活動目標(biāo)：1、認(rèn)識螞蟻的基本外形特征，并學(xué)會畫出簡單動態(tài)。2、提高幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：視頻材料、操作教具、油畫棒、示范用大白紙； 白紙、勾線筆人手一份事先在黑板上畫上一粒大蠶豆活動過程：（一）故事引入 一天，天氣晴朗，小螞蟻丁丁準(zhǔn)備出去玩。剛出洞口，突然丁丁發(fā)現(xiàn)在洞口不遠(yuǎn)的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想：這粒豆豆肯定很好吃，要是能把它帶回洞里大家一起吃，那該多好?。《《∈箘诺刈笸仆朴遗才?，可是小螞蟻丁丁的個頭實在太小了，它怎么也搬不動這粒大豆豆?！斑@可怎么辦？要是搬不回洞里，那真是可惜啦！”“有啦！”突然，丁丁開心地跳起來，他想出了個好辦法，趕緊跑回洞里叫上幾個好朋友，大家一起使勁，“一、二、三！”終于，好朋友們把大豆豆抬回了洞里，大家一起開心地美餐一頓。（二）觀看視頻（兩遍） 1、帶問題欣賞：老師把這個故事播放出來，大家想看嗎？小朋友要注意看看小螞蟻長什么樣的？ 2、觀看第二遍時把畫面定格，觀察小螞蟻：小螞蟻長什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。 （三）示范畫法 1、出示操作教具，演示動態(tài) 2、示范畫法（邊操作邊直接將教具貼在黑板上，并同時在大白紙上示范。）（四）幼兒作畫 1、鼓勵幼兒大膽作畫。 2、鼓勵 幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。（五）延伸活動：歌表演《螞蟻搬豆》課后反思：本班幼兒自從學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》后對螞蟻的興趣陡然加大，一有機(jī)會就圍在臺階、墻角觀察、議論著螞蟻?！毒V要》中指出：“幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的活動中主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展的”。教師除了要為幼兒提供活動及表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件，也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在生活與活動中的興趣點，興趣是學(xué)習(xí)的動力和保障，從幼兒的興趣著手，我選擇了這一活動內(nèi)容。幼兒園教育雖然有語言、社會、藝術(shù)、健康、科學(xué)五大領(lǐng)域之分，但是教育教學(xué)中它又是一個整合的關(guān)系，每個領(lǐng)域相互聯(lián)系，相互滲透。在本次活動剛開始時，我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》，全班幼兒邊唱邊欣賞，生動的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒，興趣十足。由于小班幼兒好動，注意力容 易分散，傳統(tǒng)的灌輸法、訓(xùn)練法枯燥無味，孩子們不感興趣，效率差。我制作了皮影“螞蟻”，通過操作各種動態(tài)，再次充分調(diào)動幼兒積極性，課堂氣氛活躍。整個教學(xué)過程是在幼兒一邊欣賞，教師一邊示范中渡過的，孩子們在積極又輕松愉快的狀態(tài)下獲得了交流，學(xué)到了本領(lǐng)，體驗了成功。由于考慮到小班幼兒集中活動時間不宜過長，因此在觀察畫面語言交流和操作皮影各種動態(tài)的環(huán)節(jié)上略顯倉促，如果再多請些幼兒來參與的話，相信孩子的觀察會更全面，理解會更深刻。

7. 如果旅游時想去探尋螞蟻

路旁的螞蟻

路旁的一只螞蟻從地上爬過我在吊床上巍峨成巨人看一只螞蟻從地上爬過它不停地用觸角探尋道路一如我在荊棘中不停地探詢古典的詩韻也像我情感的精衛(wèi)鳥把天空中的星星當(dāng)成石子一枚一枚銜走我想,螞蟻一定把那棵小草仰望成千年古樹把那一棵野菜認(rèn)讀成聳立的椰林地上零落的槐花成為螞蟻棲身的行宮而我的吊床成為它無法理解的命運的經(jīng)緯童年的往事野鳥一般撲楞楞亂飛我也曾像這只螞蟻一樣伸展著真誠和善良兩只觸角在一個面具翻飛的星球上孤獨地游走了 四十年只為尋找和儲存過冬的糧食只為尋找一爿再沒有風(fēng)雨的家園踏上不知疲倦的征途直到有一天不得不停下來,才發(fā)現(xiàn)一丸旭日已經(jīng)染紅了大地遠(yuǎn)處的鷗鳥已把大海拍打成平平仄仄的詩行那幾卷古人的詩稿是我一生都走不出的大山我們能走的空間 一定很小一定有很多先人在俯視著我們一如我今晨俯視著這只 螞蟻我忽然頓悟：當(dāng)我們?yōu)槊兂晌浵伒臅r候上帝一定在拿著一卷清朗的新詩在吊床上 發(fā)笑

8. 小螞蟻去旅游

金黃的落葉邀請小螞蟻來喝茶，圓圓的茶臺上擺著清香的龍井，茶香裊裊，沁人心脾。落葉給小螞蟻講陸羽的《茶經(jīng)》，小螞蟻聽得如醉如癡。

金黃的落葉邀請小螞蟻去旅行，小螞蟻坐在落葉上，漂洋過海，游覽祖國的大好河山，每一條山川都有故事，每一條河流都有傳奇，通過旅行，小螞蟻更加熱愛自己的家鄉(xiāng)了。

9. 其實小螞蟻環(huán)游的是

餓死的（假設(shè)飛機(jī)飛得很高很高），它也可能是落下來正好被經(jīng)過的人踩死的（假設(shè)飛機(jī)還沒飛太高），或者是被飛機(jī)輪子壓死的（假設(shè)飛機(jī)正在跑道上），老死的（假設(shè)飛機(jī)根本沒動），撞死的（假設(shè)在高空空氣稀薄空氣阻力小，由于慣性加上萬有引力螞蟻除了下落還要往水平方向前進(jìn)，撞到大廈撞死了）

10. 小蟻旅游怎么樣

小蟻旅游不是真的，還得去正規(guī)的旅游公司

11. 小螞蟻在旅行中會有什么奇遇

有一朵小香菇孤零零地躺在路邊，它是從小白兔裝蘑菇的籃子里掉下來的。

　　別的香菇不是長在森林里的草地上，就是被燉成香噴噴的湯。小香菇想：這才是作為一朵香菇該做的事兒啊。

　　小香菇越想越?jīng)]勁。

　　一群小螞蟻過來了，其中一只最大的圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，然后驚喜地說道：“伙伴們，我們有船啦!這小香菇正好可以給我們當(dāng)船用!”

　　這一群小螞蟻們把小香菇抬到了小河邊。小香菇一下子覺得自己有用起來。它的心兒激動得“撲通、撲通”直跳。

　　小螞蟻們把香菇倒著放在水里，然后一只只跳上了香菇船，它們還在小香菇的桿子上掛上了白帆，風(fēng)兒一吹，香菇船開得可快了!

　　小螞蟻們上岸后，把香菇船留在岸邊了。

　　小香菇又一次被丟棄了。正在它傷心的時候，一只愛美的小狐貍撿起了它，把它戴在頭上。

　　之后，小香菇在小狐貍奔跑時掉了下來。滴答滴答下雨了，一只蟲子發(fā)現(xiàn)了小香菇，決定? ?它當(dāng)雨傘，這下就淋不到雨了。蟲子舉著香菇小傘說：“哇，在雨中漫步的感覺真是好啊!”

　　之后，小香菇還成了小蜘蛛們的快樂大轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，小蜘蛛們開心極了，就連小香菇也覺得旋轉(zhuǎn)的感覺真是太棒了!

　　還不止這些呢，小香菇還遇到了許多有趣的事情。這一切真是小香菇做夢也沒有想到的奇遇呢!

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