導(dǎo)讀：景點講解員演講 景點講解員演講稿 1. 景點講解員演講稿 2. 著名景點演講稿 3. 介紹景點演講稿 4. 景區(qū)工作人員演講稿 5. 景點的講解稿 6. 景點導(dǎo)游詞三分鐘演講 7. 景點講解員演講稿范文 8. 景點講解員演講稿怎么寫 9. 景點講解員講解稿范文 10. 景區(qū)講解員演講稿

1. 景點講解員演講稿

篇一：弘揚(yáng)革命精神演講稿

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！泵飨镀呗?長征》中的詞句，描述了長征的艱難，贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。

在中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，我有幸參加了公司組織的“重走長征路”活動的第一段征程。一路走來無論是在長汀縣南山鎮(zhèn)中復(fù)村，還是在上杭縣的古田會址，這一個個歷史的豐碑，篆刻下偉人們?yōu)榱诵轮袊鴬^斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個遙遠(yuǎn)的年代，讓我在思想上有了很大的提高，可以說是接受了一場生動的黨課教育，如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。

紅軍長征第一村中復(fù)村，在作家魏巍的筆下，她是“地球上的紅飄帶”的起點;在美國作家索爾茲伯里筆下，她是“前所未有的故事”的開篇;在埃德加?斯諾的筆下，她是“驚心動魄的史詩”的卷首。在中復(fù)村紅色講解員深情的話語中，我仿佛置身于那個年代，身邊是年邁的老母毅然的將全部孩子送上了戰(zhàn)場，無數(shù)的革命戰(zhàn)士以生命為柴燃起的革命之火，由號角聲、炮火聲、吶喊聲構(gòu)成的紅色樂章，這一切一切震撼著我的靈魂，洗滌著我的心靈，堅定著我的信念，給了我更加強(qiáng)大的力量。講解結(jié)束時，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中我早已緊握了雙拳，熱淚盈眶。

松毛嶺上的硝煙，長征的號角已經(jīng)遠(yuǎn)去。今天，我們再次走近這段歷史，是為了緬懷無數(shù)為中國革命勝利而英勇獻(xiàn)身的英烈們;是為了銘記老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先輩戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，開創(chuàng)黨和中國革命事業(yè)新局面的豐功偉績。他們的偉大業(yè)績與日月同輝，與江河同在。

長征留下的不僅是湘江之戰(zhàn)的悲壯，四渡赤水的智慧，飛奪瀘定橋的神勇，過雪山草地的堅毅，吳起鎮(zhèn)的歡騰，更是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的豪情，對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長征精神:不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。長征精神激勵著我們，武裝著我們，讓我們的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，讓我們在中華民族偉大復(fù)興的新長征路上闊步前行。

　　篇二：弘揚(yáng)革命精神演講稿

為重溫中國共產(chǎn)黨建黨建國的艱辛歷程，體會新中國的來之不易，今年7月我院思想政治理論課教師進(jìn)行了為期五天的遵義、重慶社會考察活動。先后參觀了息烽集中營、紅軍烈士陵園、遵義會議會址等地，每一處革命遺跡，每一件珍貴文物都折射出革命先輩的崇高理想、堅定信念和高尚品質(zhì)，讓我感受到了革命精神的豐富和歷史文化內(nèi)涵的厚重。

革命精神是實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)力支撐。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神”。過去，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民在追求獨立夢、解放夢過程中所鑄就的系列革命精神，無疑是中國精神在那個特定時代的典型呈現(xiàn)。今天，伴隨著革命精神得以誕生的一系列重大革命事件雖然已經(jīng)被永久定格在歷史的長河中，但在這些革命事件中誕生出來的偉大革命精神，則具有超越時空的恒久價值和旺盛生命力，能夠跨越歷史的鴻溝，繼續(xù)支撐我們實現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢。

誕生在貴州大地上的遵義會議精神，集中展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，是中國共產(chǎn)黨精神歷程中的關(guān)鍵節(jié)點，與紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、延? ?精神、西柏坡精神一起，成為中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的最光輝、最具有里程碑意義的精神表征。如果從一個更大的歷史尺度來看，遵義會議精神不僅是一種政治精神，更是一種歷史精神、文化精神，是中國共產(chǎn)黨的歷史上、乃至中華民族自近代以來不斷追求獨立和解放歷程中一筆有著獨特價值的精神財富，早已深深熔鑄在中華民族乃至人類文化的長河中。弘揚(yáng)遵義會議精神，必將為“中國夢”的實現(xiàn)注入強(qiáng)大精神動力。

我們有夢想，但往往被習(xí)慣的思維定勢、固有的思想觀念所禁錮。三十多年的改革開放，使我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但同時，我們也要重視改革開放過程中存在的一些問題，如信心不足，缺乏敢于爭先的意識;自我滿足的思想蔓延，缺乏追求卓越的意識;怕?lián)?zé)任，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等。在此背景下，我們要大力弘揚(yáng)遵義會議精神所蘊(yùn)含的實事求是、敢于批評、勇于反思精神，并以形象、生動、鮮活的方式展示出來，讓我們在接受崇高革命精神的洗禮中突破思想的禁錮、實現(xiàn)思想的解放，以全新的思維、全新的觀念和全新的思路開拓中國美好的明天.

實現(xiàn)中國夢，需要凝聚中國人的力量?！爸袊鴫簟笔敲恳粋€中國人的夢，只有將個人的愿景與中國夢結(jié)合起來，并使之成為大眾的共識和自覺的行動，才能凝聚發(fā)展的正能量，為“中國夢”匯集強(qiáng)大力量。遙想當(dāng)年，通過以遵義會議為代表的系列會議的召開，黨和紅軍進(jìn)一步深化了民主、實現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、凝聚了力量，終于走出了困境。我們相信，只要我們弘揚(yáng)遵義會議精神，解放思想、開放創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗，敢想、敢干、敢擔(dān)當(dāng)，敢闖、敢試、敢突破，就一定能凝聚起全體國民科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的正能量，一定能把革命精神的感召力、凝聚力轉(zhuǎn)化為大眾的行動力、實踐力，一定能激勵全體中華兒女同心構(gòu)筑中國夢。

2. 著名景點演講稿

自從古人寫了一句“桂林山水甲天下”的詩，多有人把它當(dāng)做品評山水的論斷。殊不知原詩只是出力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。本來天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的。

尤其是從桂林到陽朔，一百六十里漓江水路，滿眼畫山繡水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件。這種奇景，古往今來，不知有多少詩人畫師，想要用詩句、用彩筆描繪出來，到底誰又能描繪得出那山水的精髓？

長城，人類的巨著，中華之魂！她象一條巨龍，屹立于世界的東方.她是一部氣魄恢弘的史詩，兩千年的風(fēng)風(fēng)雨雨在長城鐫刻下宏偉的篇目.

八達(dá)嶺長城是民族的象征，是中國人民與世界人民友誼交往的紐帶和橋梁，是通向世界的窗口.1987年，聯(lián)合國教科文組織將長城列入世界文化遺產(chǎn).1991年，八達(dá)嶺長城被中華人民共和國國家旅游局評定為中國旅游勝地四十佳，2001年，又被評為AAAA級旅游區(qū).

八達(dá)嶺治安分駐所肩負(fù)著為長城保駕，為游人護(hù)航的神圣職責(zé)，他們在為延慶經(jīng)濟(jì)的騰飛貢獻(xiàn)著自己的力量.一個個寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，一個個烈日炎炎的夏日，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，民警們長年奔走于長城上下，穿梭在游客之間，盡職盡責(zé)，任勞任怨，安全檢查，一絲不茍，疏導(dǎo)游人確保安全.為多少人追回了被盜的物品，為多少人? ?去了失落的現(xiàn)金，為多少人指明了道路，為多少人找回了失散的親人，為多少人解除了病痛，為多少人排除了憂難……象這樣的事情，無法估計，無法計算.

3. 介紹景點演講稿

我的家鄉(xiāng)沒有奇特險峻的大山，也沒有雄偉壯觀的瀑布，更沒有遠(yuǎn)近聞名的景點。但是在我的心中，卻有一種美，一種無以名狀的美；一種雅而不俗、貴而不鄙的美；一種刻骨銘心、永不逝去的美；讓我久久難以忘懷。

坐落在珠三角，美麗而富饒的順德就是我的家鄉(xiāng)。

　　順德以前是魚米之鄉(xiāng)，現(xiàn)在仍然是淡水魚的主要產(chǎn)地，更加是美食天堂。

　　俗語有“食在廣州，廚出鳳城”，所以順德還是一個名廚之鄉(xiāng)，是粵菜標(biāo)桿。著名的菜式“家鄉(xiāng)釀鯪魚”取材新鮮自然是鄉(xiāng)村風(fēng)味的一大特色，采用傳統(tǒng)手工炮制，在一條完整無損的鯪魚皮中再釀入魚膠，保留了特有家鄉(xiāng)風(fēng)味，同時也是順德菜中一個奇芭。著名的還有大良炒牛奶、大良野雞卷、炒水蛇片等等，說著我口水都要流下了。除了名菜，順德的小吃也很有特色：雙皮奶、姜汁撞奶、大良牛乳、大良崩砂……我最愛吃雙皮奶，又白又滑，香味濃，奶味濃，蛋味夠，入口香f滑，口感細(xì)膩，像蛋清一樣滑。

　　順德不但是美食天堂，還風(fēng)光秀麗。

　　清暉園是順德主要景點之一，園里有樓、閣、亭，假山綠水，花木蒼翠，景色怡人。它也是現(xiàn)存粵中四大古代

4. 景區(qū)工作人員演講稿

阿勒泰地區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)西北邊陲，面積11.8萬平方公里，人口55萬多，以農(nóng)業(yè)牧業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)為主，主要有哈薩克族、漢族、回族、維吾爾族、蒙古族等三十多個民族。旅游資源豐富，著名的旅游景點喀納斯景區(qū)位于該地區(qū)布爾津縣、可可托海旅游景點位于富蘊(yùn)縣，白沙湖風(fēng)景區(qū)位于哈巴河縣，這些都是五A級景區(qū)，這里是人類滑雪起源地，中國雪都，歡迎大家來參觀旅游度假。

5. 景點的講解稿

各位游客，大家好！現(xiàn)在我們來到了盆景灘，盆景灘又名“盆景?！保卣Z稱：甲珠措。盆景灘是一片淺灘，整個景點猶如一座巨大盆景，杜鵑，楊柳，松樹，柏樹，高山柳樹和各種灌木叢矗立水中，形成了千姿百態(tài)的自然盆景，這些盆景渾然天成，沒有人工的雕琢與裝飾，更展示了自然世界的美。

6. 景點導(dǎo)游詞三分鐘演講

說起大同美食首先要提的就是大同刀削面，其面道筋實，狀如柳葉，一人一刀離鍋無論遠(yuǎn)近，師傅都能準(zhǔn)確的削入鍋中，在配以各種葷素躁子，著食美味可口，價格只需幾元保證讓游客吃飽，吃好，讓您為了這碗正宗大同刀削面也得在次光臨大美大同的。

7. 景點講解員演講稿范文

年終總結(jié)

一、一年的工作情況概述、工作目標(biāo)的完成情況

二、思想認(rèn)識、工作紀(jì)律等

三、存在的問題和努力方向 我將在以后，XXX，不斷提高

8. 景點講解員演講稿怎么寫

好吧，我來說說，我就是學(xué)旅游的，可以說是太了解了，首先你要性格外向，會與人打交道就好。

景區(qū)的講解員不需要導(dǎo)游證，但是有的話優(yōu)先考慮。

一般比較牛的景點要求就比較高，因為應(yīng)聘的人也多。

舉個例子，今年河南安陽殷墟招講解員，應(yīng)聘的人就上千，但是它只招十個人，所以競爭是相當(dāng)?shù)膮柡Α?/p>

像你這種情況，不太專業(yè)，去的地方又如此的知名，所以說壓力是非常大的。

若是你非常想去，我建議你先去小的景點工作工作，積累點經(jīng)驗，等摸著門道了再去，要是你非常自信的話，當(dāng)然也可以直接試試看

9. 景點講解員講解稿? ??文

講解員是專職的工作，一般是供職于博物館或展覽館、紀(jì)念館等，知識都比較豐富，而且素質(zhì)一般都比較高，工作相對很穩(wěn)定。

而導(dǎo)游是供職于旅行社，專門負(fù)責(zé)帶團(tuán)的人，基本靠娛眾度日，無知識性可言，靠游客購買紀(jì)念品的回扣為生，收入極不穩(wěn)定，多的時候一天就能掙很多，但沒團(tuán)的日子能餓死

10. 景區(qū)講解員演講稿

我覺得咱們的教育最大的不足在于班級學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生自信心不足，積極性不高。我覺得現(xiàn)在的學(xué)生太需要激勵教育了。因為激勵教育可以喚醒他們的自尊心，可以增強(qiáng)他們的自信心，可以激活他們的內(nèi)驅(qū)力。

激勵教育要以尊重為前提。教育需要尊重。蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要--——被尊重?！笨梢圆粡?qiáng)求教師愛生如子，但一定要學(xué)會尊重學(xué)生。

尊重重于關(guān)愛。全國特級教師李鎮(zhèn)西老師說：“如果我們在無微不至地關(guān)心學(xué)生的同時，又不知不覺地傷害學(xué)生的自尊感，那么這好比是我們一方面熱心播撒師生感情的種子，一方面又在粗暴摧殘師生感情的幼芽?！?/p>

教師想盡量直截了當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生改正缺點，把他的缺點公之于眾，以使其他學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，不犯類似的錯誤，這種方法是最不成功的，因為這無異于開“批判會”，把孩子心靈中最敏感的地方——自尊心、個人尊嚴(yán)、自豪感統(tǒng)統(tǒng)暴露于外，并使之受到傷害，這種教育所造成的損失是難以估量、無法彌補(bǔ)的?！币顚W(xué)生前進(jìn)，首先要尊重學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

激勵教育要以關(guān)愛為靈魂。蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育?！薄敖逃记傻娜繆W秘在于如何愛護(hù)兒童?！币粋€經(jīng)常受到教師關(guān)愛的學(xué)生，會從中感受到老師對他的關(guān)心和肯定，由此獲得心理上的滿足，并在這種滿足中發(fā)展自己的自尊和自信心，進(jìn)而誘發(fā)積極而上的熱情，使其對人生感到有意義，使其對學(xué)習(xí)充滿了熱情與喜愛。

蘇霍姆林斯基說過：“真誠的關(guān)切，是和諧發(fā)展的一切基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上的各個品質(zhì)都會獲得真正的意義?！币晃唤逃艺f過：“難教育的孩子，都是失去了自尊心的孩子，所有好教育的孩子都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子，教育者就是要千方百計地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心?！?/p>

而要去發(fā)現(xiàn)和呵護(hù)孩子的自尊心，就需要教師奉獻(xiàn)無私的愛，愛才是教育的原動力。愛是一種偉大而神奇的力量。教師用愛的目光，哪怕是僅僅是投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……德國教育家赫爾巴特說過：“在所有的東西中間，人最需要的東西是愛。”

哲學(xué)家詹姆士精辟地指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被關(guān)懷?！币虼死蠋煹囊粋€微笑，一個溫暖的眼神，一句簡短的話語，一份來自心靈的祝福，有的時候就足以使學(xué)生擁有愉悅的心情，足以激起學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)的自信。

?激勵教育應(yīng)以鼓勵為核心。激勵教育是比賞識教育內(nèi)涵更寬廣的一種教育方式。賞識教育主要是放大孩子的優(yōu)點，持續(xù)地表揚(yáng)。而激勵教育除了囊括賞識教育的所有內(nèi)容之外，還有重要的一環(huán)，那就是想方設(shè)法給學(xué)生鼓勁加油。它不僅僅是一種表揚(yáng)與賞識，它還需要創(chuàng)新嘗試更多的方式方法，持續(xù)不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有的好東西?！泵恳晃话嘀魅味紤?yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。即使只是一個小小的優(yōu)點，都有可能由此挖掘出埋藏在他心里 的大金礦。

著名心理學(xué)家威廉詹姆斯就曾指出：“要使一個人真正努力確實很困難，因為通常人經(jīng)過短暫的努力之后會感到很疲倦，即疲乏的第一層面，然后我們會想半途而廢，但是我們很少推動自己穿透疲乏的層面，發(fā)掘下面隱藏的潛力?！苯Y(jié)果很多意志薄弱的人都不能堅持到最后。因此學(xué)生愈發(fā)需要教師的可持續(xù)性的激勵教育。

在激勵教育中，我自己摸索出了一些鼓勵策略：榜樣勵志、活動促進(jìn)、表揚(yáng)效應(yīng)。

心理學(xué)家認(rèn)為：人的行為往往被其內(nèi)在的動機(jī)和需要所推動，而塑造榜樣就是為了給行為提供參照，一旦學(xué)習(xí)者將榜樣確定為學(xué)習(xí)樣板，也就明確了未來的行為目標(biāo)，進(jìn)而努力使自己的行為與榜樣的行為保持一致。其實人是最富有模仿性的生物，榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵。榜樣擁有內(nèi)在的感染、激勵、號召、啟迪、警醒等功能，榜樣發(fā)揮著重要的示范激勵作用。榜樣的力量是巨大的，我常啟用學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀家長、勵志美文來激勵學(xué)生。

邀請同年級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵來作勵志報告。美國斯坦福大學(xué)的校長說過同伴教育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長和老師的對孩子的影響。為了激勵學(xué)生，我分幾次邀請了年級標(biāo)兵傅浩宸、高慧琳、黃蓉、龍霞、張楷苓等同學(xué)來我班作勵志報告，并讓學(xué)生們當(dāng)面提問，讓他們零距離聆聽同齡人中佼佼者的肺腑之言。班上同學(xué)聽完他們的報告之后，都有不同的收獲。有的更珍惜時間了，有的更勤學(xué)好問了，有的更講究學(xué)法了，有的更體恤父母了，有的更寬容大度了……

邀請事業(yè)有成的學(xué)生家長來班上作勵志報告。不少學(xué)生眼高手低，夢想當(dāng)明星，發(fā)大財。對那些華而不實的想法，我除了勸誡之外，還特地邀請了班里幾位“草根英雄”家長來作勵志報告。

郭家庚的爸爸大學(xué)畢業(yè)后在造紙廠工作，下崗后自己創(chuàng)業(yè)，換了好多工種，最后做煙酒批發(fā)生意，現(xiàn)在事業(yè)有成。但創(chuàng)業(yè)的種種艱辛，不是他自己敘說，個中滋味是誰也無法體味的，他受過騙，遭過劫，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于站穩(wěn)了腳跟，但現(xiàn)在的工作仍有風(fēng)險，買煙調(diào)包也時有發(fā)生，需要與騙子斗智斗勇。

還有寧家輝的爸爸現(xiàn)在已是服裝超市的大老板，但他掘到人生第一桶金是開出租車，后輾轉(zhuǎn)安徽、云南等地做生意，曾遭到當(dāng)?shù)厝说呐艛D，還有受到過無賴的敲詐……現(xiàn)雖開了分店，但競爭激烈，當(dāng)老板仍然很累……

肖博文的爸媽是開裝修公司的，早期創(chuàng)業(yè)吃了不少苦，她媽媽談到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，競爭的殘酷，知識的寶貴，能力的重要……

通過學(xué)生家長的勵志報告，讓不少做白日夢的學(xué)生如夢初醒，讓全體學(xué)生懂得了成功來自于拼搏的道理，讓他們變得更加務(wù)實了。

常讀勵志美文，常講勵志故事。王曉春老師曾大力主張：“班主任應(yīng)該牢記一百個承載英才睿智，啟迪學(xué)子感悟，盈溢世人情感，飽含生活哲理，揭示成功真諦，歌頌理想信念的德育故事”。

我是《特別關(guān)注》、《家庭》的忠實讀者，每次讀完那些期刊之后，我都會從中篩選出一些勵志美文來朗讀給學(xué)生聽，如《困難只存在于想象之中》、《你竭盡全力了嗎》……那些文章能帶給學(xué)生心靈上的洗禮與震撼，能振奮他們的心情，能激勵他們的斗志。而那些圖文并茂的勵志故事則能帶來更為巨大的激勵效果。如《精彩！我變“天鵝”這幾年》、《死神且慢！癌癥斗士還有30個夢想去追逐》、《非典后遺癥女孩變成了“金剛?cè)恕薄?、《吉利車?biāo)成就了孝子心意》、《看我如何建“鳥巢”旅館》、《南極賣菜記》、《母愛創(chuàng)造奇跡：腦癱兄弟的神奇康復(fù)》、《修 鞋嫂成了故宮葡萄牙語講解員》……這一系列的勵志美文與勵志故事使學(xué)生的心驚動，使他們的性情變得更加堅忍了。

學(xué)生容易陷入疲憊與麻木的狀態(tài)，而創(chuàng)新活動能令學(xué)生耳目一新，能使學(xué)生精神振奮，特別富有創(chuàng)意的活動甚至?xí)a(chǎn)生無比震撼的效果。我常利用一些創(chuàng)新活動來促進(jìn)學(xué)生的成長，如：召開鼓勁會、家長會，還對家校聯(lián)系本進(jìn)行了改良與創(chuàng)新。

分層開會，分批鼓勁。我把學(xué)生分成了三個層次，每周分層召開會議。剛開始由我寫下針對性極強(qiáng)的演講稿對他們鼓勁加油。后來逐漸放手讓其中的學(xué)生作勵志演講。當(dāng)然都會事先予以指導(dǎo)，讓他們圍繞中心任務(wù)來勵志，來鼓勁。分層鼓勁有一個最大的好處在于針對性強(qiáng)、激勵效果更加顯著。

利用每期一次的家長會。分門別類地予以表揚(yáng)。這樣的表揚(yáng)一石三鳥：一是讓學(xué)生更加自信與自豪。二是讓家長更開心，能更好地鼓勵自己的孩子。三是便于收藏人生的精彩，如果將表揚(yáng)單張貼到書房中，激勵效果會更持久。

利用成長檔案（即創(chuàng)新版的家校聯(lián)系本）中的“今日隨筆”欄目，把寫得好的隨筆挑出來，每天念出其中激勵人心的話語，讓大家共勉。尤其是對那些學(xué)生自創(chuàng)的具有激勵性的名言，我們會一起學(xué)習(xí)與收藏。如姚折君同學(xué)的“人生不甘于平淡，命運(yùn)只收藏精彩。”就當(dāng)作了班級宣言，并刊印在班牌上了。每期都對成長檔案進(jìn)行了改良與創(chuàng)新，如今年的成長檔案中就印出了“哈佛校訓(xùn)”、“比爾·蓋茨的忠告”、勵志名言等內(nèi)容，讓學(xué)生收獲了一份驚喜與感動。

美國作家馬克·吐溫說過這樣一句話：“一句好聽的贊辭能使我不吃不喝活三個月?！边@句話雖有些夸張，但足以顯現(xiàn)出表揚(yáng)的魅力所在。表揚(yáng)會讓人產(chǎn)生向上的欲望，還會讓人產(chǎn)生一種精神上的愉悅感與成就感。經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生會讓學(xué)生更加自信、更加快樂。

我常利用“課間攻心”、“表揚(yáng)專欄”來表揚(yáng)學(xué)生，激勵學(xué)生。

利用大課間，特別攻心。對那些自信心不足的學(xué)生，我會利用每天大課間的時間，表揚(yáng)他（她）的一個閃光點，如“你的作文選材很棒，讓人感動。”“你的字寫得很工整，更加娟秀了。”“你的小老師表揚(yáng)你上課筆記記得好詳細(xì)，還是彩色版的呢！” “你的好朋友講你在寫小說，是吧？能不能讓我先睹為呢？……”

通過這些具體的表揚(yáng)，讓學(xué)生增強(qiáng)了自信。同時我也會溫馨提示他（她）亟待改進(jìn)的不足：如“你最近的周記選材太寬范了，可以選小一點的題材，記住這一天，不一定要選5.12、國慶節(jié)、元旦節(jié)這樣的日子，生活中難忘的日子可多了，如第一次干什么，都可以寫呀” “你的英語發(fā)音準(zhǔn)、音質(zhì)好、很有潛質(zhì)呢！只是默寫時要注意小節(jié)，不要粗心哦！”“你朗讀好聽，普通話蠻標(biāo)準(zhǔn)，但錯別字也很醒目喲！”通過這些善意的溫和的提醒，他們不但沒有反感，反而感覺老師很親切。

當(dāng)然，對提的那些不足，他們也會想方設(shè)法去改進(jìn)。因為我提出的不是大錯誤大問題，而是化整為零了，讓他們一天改一點點，這樣就能夠?qū)⒉蛔愀鱾€擊破了。對于這一點，我自認(rèn)為做得比較到位。所以每次大課間我都早早下樓，為的是面對面給學(xué)生鼓勁加油！

每天表揚(yáng)、號召學(xué)習(xí)。我的工作記錄本上有一個表揚(yáng)專欄。表揚(yáng)內(nèi)容來源于科任老師、值周班長、還有我自己的細(xì)心觀察。放學(xué)之前，我會把當(dāng)天特別值得表揚(yáng)的人和事表揚(yáng)一番，然后號召大家一起學(xué)習(xí)他（她）。

如最近男生熊長林、羅軒進(jìn)步快，作文寫得很感人，大掃除時又能主動幫助別人拖地，小考成績也有進(jìn)步? ??我就會大張旗鼓地予以表揚(yáng)，并號召大家掌聲鼓勵。對于這些細(xì)節(jié)，主要靠我主動捕捉，當(dāng)然也會在當(dāng)天予以及時表揚(yáng)與鼓勵。

為了學(xué)生的健康成長，我們應(yīng)該多想方設(shè)法激勵他們，讓他們感到學(xué)習(xí)生活中還是有許多樂趣與關(guān)愛，有許多賞識與激勵，有許多幸福與快樂的。

總之，我也是在摸索階段，不過為了可愛的孩子們，我愿在工作中多一些創(chuàng)新與嘗試，將激勵教育進(jìn)行到底，讓學(xué)生能更加信心十足，更加斗志昂揚(yáng)，更加激情四射。

Hash:6c6d5c3e858037f6c8d3ac0bb5833a392fed0be0